办学模式

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通识课程

2013/14年度,澳门大学共开办了通识教育课程,还举办了“通识启蒙系列讲座”。

2017学年,澳大启动“3+2”和“4+X”学习计划,参与计划的学生修读一定年期的课程后,可到世界顶尖大学继续修读课程或升学。完成“3+2”后除可取得澳大本科学位外,可得到顶尖大学的硕士学位;“4+X”则为学生在顶尖大学预留了入读名额。 [21]

特色书院

澳门大学实行住宿式书院系统,采取课程化的规划方式为大学本科学生提供体验式的住宿学习,并通过订定“能力指标”和“评鉴制度”确保学生在毕业时能够达“社群教育”的要求。

澳大本科生教育推行融合专业、通识、研习和社群教育“四位一体”教育模式,目的是培养能自我反思、热心助人、有社会责任,以及能在多元文化和充满挑战的环境下成长的学生。而书院作为其中“社群教育”重要的一环,也有其核心的教育目的——就是通过系统化学习规划,利用所有课程、计划、活动等体验式学习方法,让学生达到健康生活、人际关系和团队合作、领导与服务、文化参与,以及具全球视野的公民五个方面的能力要求。

书院学生学习具有以下三个必须达到的层面,其一是达到大学一般性书院教育的整体要求,其二是达到个别书院教育的特别要求,最后是完成学生对个人自我发展的要求。